МОЁ будущее в моей профессии

О перспективах сельского хозяйства рассказываем на страницах нашей газеты в рубрике «Агроновости». 
Федеральный проект
«Кадры в АПК»
С этого года в рамках нового нацпроекта «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности» в стране реализуется федеральный проект «Кадры в АПК». Главная его цель – укомплектовать кадрами до 2030 года сельхозотрасль России на 95 процентов.
Дефицит агроспециалистов остается одной из ключевых проблем. Такая ситуация в сельском хозяйстве по всей стране. Наш район не исключение. «Фермерская братия» давно сетует на их недостаток: от специалистов до трактористов и других рабочих профессий. Об этом мы слышим на совещаниях с агробизнесом, лично при встречах с фермерами.
Наглядным примером служит прошлогодний затянувшийся сбор урожая у крупных растениеводов Оксаны и Садулаха Гусейновых. Сезон выдался дождливым, погода серьезно вмешивалась в работу, отодвигая сроки, но были и другие причины. Не хватало рабочих рук. Или, например, взять хозяйство Александра Филатова. Из-за отсутствия работников процессы деятельности на фермерском хуторе он постепенно автоматизировал. И приводить примеров можно много, нет чабанов, нет стригалей, нет рабочей силы и ничтожно мало высокопрофильных специалистов.
Правда, будет справедливо напомнить, что в районе уже несколько лет реализуется образовательный проект. Профессиональную переподготовку в рамках государственной программы «Развитие агропромышленного комплекса Республики Хакасия и социальной сферы на селе» проходят по направлению: «Технология переработки молока и молочных продуктов», также проводились краткосрочные курсы осеменаторов в поддержку овцеводства. В нашем районе несколько специалистов успешно обучились искусственному осеменению. А в 2022 году повышение квалификации прошел 21 человек, из них 19 получили рабочую профессию «Тракторист». Безусловно, это положительный момент, но лишь малая толика необходимого.
Учитывая, что сфера развивается и становится все более технологичной, нужны профессионалы. Подготовка кадров во все времена считалась важнейшим фактором развития отрасли. Реализация нацпроекта нацелена на это. Что же предлагает нам федеральный проект?
Основной акцент сделан на взаимодействие работодателей с образовательными учреждениями и субсидировании обучения. Суть проекта заключается в предоставлении субсидий из федерального бюджета и в возмещении расходов работодателю на реализацию комплекса мероприятий по повышению обеспечения АПК кадрами. Предполагается, что в этом году на эти цели будет выделено из федерального бюджета 7 млрд рублей.
Как и что будет реализовываться у нас в Хакасии, какие агропроекты подхватит республика и что нового ожидает наших фермеров в этом году? Об этом и не только расскажем в следующих выпусках, когда региональным Минсельхозом будет утвержден Порядок предоставления субсидий на поддержку приоритетных направлений агропромышленного комплекса.
Агротехклассы
Новые ориентиры все того же нацпроекта предусматривают среди прочего – «омоложение» кадров за счет роста доли молодежи в агропромышленном комплексе, в том числе, путем создания профильных старших классов. К имеющимся профилям обучения добавлен еще один – агротехнологический.
Пилотные проекты уже были запущены в прошлом году в восьми регионах России, в них приняли участие более 20 школ.
С просьбой прокомментировать федеральные нововведения о создании агротехклассов в нашем районе мы обратились к руководителю Управления образования Ларисе Кувалдиной и были приятно удивлены.
Оказывается, в рамках Соглашения о совместном сотрудничестве между ХГУ и администрацией района, с прошлого года были созданы агроклассы в трех сельсоветах: Весенненском, Доможаковском и Чарковском. Учеба для 45 старшеклассников, проявивших интерес к данному направлению, проводится во внеурочное время преподавателями сельскохозяйственного колледжа. В этом году ребята уже дважды посетили столицу нашей республики, где и проходят занятия.
На наши вопросы ответили ребята из 8 класса Чарковской школы.
Олеся Жура свое желание обучаться на сельскохозяйственных курсах объяснила выбором будущей профессии:
– Я рассчитываю на конкретное место в данной сфере, так как эта профессия востребована.
А Виолетта Патнина на вопрос, в чем она видит смысл обучения в агроклассе, ответила:
– Желание получить новые знания, свидетельство о прохождении курса, а также подготовиться к поступлению в техникум.
Олеся Лысоконь довольна, что преподование построено на практических занятиях, Егор Рудик уточнил, что хотел бы обучаться в агроклассе на тракториста или слесаря по ремонту автомобилей, а Егор Гольцман решил, что однозначно продолжит обучение в агроклассе.
Своими впечатлениями с удовольствием поделились участники агрокласса из Доможаковской школы:
Софья Смирнова, ученица 8 класса:
– Пока многие ровесники еще не знают, кем станут, мы уже знакомимся с возможными будущими профессиями, получая не только знания, но и практические навыки. Мы пробовали себя и в роли строителей, и экономистов, и ветеринаров. Мне очень все понравилось, благодаря этому курсу я имею представление об этих профессиях.
Виолетта Хонн, ученица 8 класса:
– Посещая занятия, мы на практических уроках знакомились с азами строительства и даже из импровизированных кирпичей ставили стены коровника, учились определять купюры из разных стран. В этом году занятия продолжились.
Лариса Матвеева, завуч Доможаковской СОШ:
– Агрокласс из 15 учеников в прошлом году мы открыли при сотрудничестве с сельскохозяйственным колледжем. И один раз в месяц возили детей на профориентационный курс. Проводились квесты, различные практикоориентированные занятия. Ребят знакомили с профессиями ихтиолога, агронома, зоотехника. После 9 класса у нас пять выпускников поступили в этот колледж. Нынче мы продолжили это сотрудничество и знакомство с отраслью.
Такой опыт бесценен для каждого школьника в преддверии выбора профессии и на старте взрослой жизни.
Всего по стране к 2030 году должно открыться 18 тысяч агротехклассов – так заявила министр сельского хозяйства России Оксана Лутт, выступая на выездных слушаниях комитета Госдумы по аграрным вопросам в Тимирязевской академии. А в ходе парламентских слушаний министр сообщила, что Минсельхоз России обсуждает с Минпросвещением создание программы «Профессионалитет 2.0», которая будет адаптирована к кадровым потребностям.
О грантах и других агроновостях читайте в следующих выпусках. 
#ЛилияЦыганкова